Projet “HIPIE”1: Un outil de diagnostic des troubles du langage
chez les enfants bascophones
Contexte et motivation du projet
Malgré un nombre croissant de locuteurs bascophones et d’enfants scolarisés en basque, il n’existe actuellement aucun outil pour évaluer de façon standardisée le développement du langage chez l’enfant bascophone. Les orthophonistes ou logopèdes, sont les professionnels chargés d’évaluer et de rééduquer les troubles du langage, chez les enfants et adultes, d’origine variée. Les orthophonistes qui travaillent au Pays basque sont quotidiennement confrontés au plurilinguisme et se sentent dépourvus de matériel adapté à l’environnement plurilingue dans lequel ils
travaillent. Il manque considérablement d’outil standardisé pour diagnostiquer les troubles du langage chez les enfants bascophones et bilingues plus en général. La création d’outils adaptés garantit une prise en charge orthophonique psycho-sociolinguistiquement
mieux adaptée à l’environnement de l’enfant et de sa famille. Une
meilleure prise en charge a également un impact sur la scolarisation de l’enfant et son développement cognitif.
Objectif présent : création d’un outil à la demande des orthophonistes
Dans le cadre du programme “Nouveaux Commanditaires-Sciences”, lequel a pour objectif de permettre à des collectifs citoyens de “commanditer” une recherche auprès de chercheurs professionnels, un groupe composé d’orthophonistes et d’éducateurs s’est mobilisé pour porter une demande de recherche en linguistique sur le développement du langage en basque, chez les enfants agés de 4 à 8 ans.
Deux chercheuses en psycholinguistique, Maria-José Ezeizabarrena et Marie Pourquié des centres de recherche ELEBILAB, UPV/EHU (Vitoria-Gasteiz) et IKER (Bayonne), et des médiateurs de l’Atelier des Jours à Venir (Bidart) collaborent avec ce groupe de commanditaires pour créer un outil adapté à leurs besoins.
Financement multiple et partenariat
La région Nouvelle Aquitaine a décidé de soutenir ce projet durant 24 mois (2019-2021) pour assurer le fonctionnement et la partie recherche en engageant des chercheurs professionnels qualifiés pour créer cet outil. De plus, ce projet bénéficie du soutien de la Fondation de France (2016-2021) pour garantir la médiation entre chercheurs et groupes de professionnels du monde paramédical et éducatif. Enfin, le Fonds de dotation GEROA dont la mission est de mettre en lumière des "initiatives cohérentes, durables, innovantes, portées par les citoyens du territoire" s'est engagée à cofinancer à hauteur de 70000 euros cette initiative citoyenne de développement d'un outil de diagnostic des troubles du langage chez les enfants bascophones. GEROA fait pour cela appel à la participation de donateurs variés. Ce montant servira à couvrir les frais de matérialisation de l'outil, et de transfert scientifique à la portée de la société par des communications variées et la mise à disposition de l'outil au bénéfice des orthophonistes, éducateurs et des familles concernées.
Un outil sans précédent et des retombées pluridisciplinaires
A terme de ce projet de 24 mois, un nouvel outil co-construit par un ensemble de chercheurs, éducateurs et orthophonistes sera mis à disposition des orthophonistes qui travaillent en milieu bascophone et plurilingue. Cet outil assurera une prise en charge orthophonique mieux adaptée à l’environnement linguistique de l’enfant. De plus, les données recueillies alimenteront la recherche en sciences cognitives et les avancées de la recherche éclaireront orthophonistes, éducateurs et familles en général.